若无迷闻经累时

何来悟则刹那间

       季菲老师作为刚刚参加信息技术学科教学工作的一名新教师，有着对工作的热忱和认真。短短三年之中，通过自己努力赢得了学校领导和老师认可。本学期，勇于挑战自我，积极承担全市信息技术学科同题异构教学活动。

       时间紧任务重，她在反复思索探索的准备过程中，请教有经验的教师和领导，以期提高自己教学水平。并邀请区教学工作室进行教学评价和指导，虚心向信息中心管主任和工作室成员学习。

       季菲老师知道上好一节课，需要老师不断反复锤炼，只有精雕细琢，方能臻至完美。她在学习吸收信息学科教学经验的同时，清晰的认识到自己在教学语言的不足之处，就主动请教，学校语文教学专家——周定校长，凝练自己的教学语言，以期让教学更高效更合理。

        11月11日，在钟楼五星实验小学的教学活动过程中，钟楼区由五星实验小学杨金龙老师进行执教，季菲老师代表天宁区，两人进行了同题异构教学活动，教学活动的主题是四年级信息技术《美化文档》，季菲老师面对操作控制软件和对学校学生的不熟悉等客观情况，她迅速调整心态，从容教学，发挥自己的教学水平，圆满达成教学设计之时要求的各维教学目标。在教学之后的研讨会中，季菲老师对自己的教学思路进行了中肯的评析，赢得了与会领导和老师的认可。研讨会中各区教研员，老师都对两节课进行了热烈的研讨，市教研室朱世周老师也作了精采而肯定的评价。

         季菲老师深刻体会到，教学水平的提高，不是一蹴而就，而是在长期教学中反复思考和探索学习中不断前行，这一路只有不断的学习，经历迷茫和挫折，勇于探索才会迎来真正的成功领悟。